ПАСПОРТ ДОСТУПНОСТИ
ОБЪЕКТА СОЦИАЛЬНОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ И ПРЕДОСТАВЛЯЕМЫХ НА НЕМ УСЛУГ
N2
"20" февраля 2026 г.
1. Общие сведения об объекте
1.1. Вид (наименование) объекта учреждение основного общего образования
1.2. Полный почтовый адрес объекта 623733 Свердловская обл, Режевской район, с. Останино, ул
Мира, 86
1.3. Сведения о размещении объекта:
отдельно стоящее здание 1 этаж, 1028,2 кв. м,
часть здания __________ этажей (или на ___________ этаже), _________ кв. м
наличие прилегающего земельного участка (да, нет), _____7954___________ кв. м
1.4. Год постройки здания 1913, 2002, последнего капитального ремонта 2020
1.5. Дата предстоящих плановых ремонтных работ: текущего 2026г
капитального Сведения об организации, расположенной на объекте
1.6. Название организации (учреждения) (полное юридическое наименование согласно Уставу, краткое наименование) Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение
«Основная общеобразовательная школа № 8», МБОУ ООШ № 8
1.6.1 Юридический адрес организации (учреждения), телефон, e-mail 623733 Свердловская обл,
Режевской район, с. Останино, ул Мира, 86; 8(34364)5 80 28, school8rehg@mail.ru
1.6. 2 Основание для пользования объектом (оперативное управление, аренда,
собственность) оперативное управление
1.6. 3 Форма собственности (государственная, негосударственная)
государственная
1.6. 4 Территориальная принадлежность (федеральная, региональная,
муниципальная) муниципальная
1.6.5Вышестоящая организация (наименование) Управление образования Администрации
Режевского городского округа
1.6.6 Адрес вышестоящей организации, другие координаты (полный почтовый
адрес, телефон, e-mail) 623750, Свердловская обл, г. Реж, ул. Красноармейская, 7а; 8(343 64) 3 25 33;
uo_rezh@mail.ru
2. Характеристика деятельности организации на объекте (по обслуживанию
населения)
2.1. Сфера деятельности (здравоохранение, образование, социальная защита,
физическая культура и спорт, культура, связь и информация, транспорт, жилой
фонд, потребительский рынок и сфера услуг, места приложения труда
(специализированные предприятия и организации, специальные рабочие места
для инвалидов)) образование
2.2. Категории обслуживаемого населения по возрасту: (дети, взрослые
трудоспособного возраста, пожилые; все возрастные категории)
__________дети___от 6, 5 лет______________________________________________________________
2.3. Категории обслуживаемых инвалидов (инвалиды, передвигающиеся на коляске, инвалиды с
нарушением опорно-двигательного аппарата, инвалиды с нарушением зрения, инвалиды с нарушением
слуха, умственной отсталостью инвалиды с патологией опорно-двигательного аппарата
2.4. Виды услуг реализация общеобразовательных программ начального и основного общего
образования, реализация дополнительных общеобразовательных программ, организация отдыха
детей и их оздоровление
2.5. Форма оказания услуг: (на объекте, с длительным пребыванием, с
проживанием, на дому, дистанционно) на объекте
2.6. Плановая мощность: посещаемость (количество обслуживаемых в день),
вместимость, пропускная способность 100 человек
2.7. Участие в исполнении индивидуальной программы реабилитации инвалида,
ребенка-инвалида (да, нет) да (при необходимости и по возможности)
3. Состояние доступности объекта и предоставляемых на нем услуг
3.1. Путь следования к объекту пассажирским транспортом (описать маршрут
движения с использованием пассажирского транспорта) от автобусной остановки 80 м по
заасфальтированному тротуару,
наличие адаптированного пассажирского транспорта к объекту нет
3.2. Путь к объекту от ближайшей остановки пассажирского транспорта:
3.2.1. Расстояние до объекта от остановки транспорта 80 метров
3.2.2. Время движения (пешком) 5 минут
3.2.3. Наличие выделенного от проезжей части пешеходного пути (да, нет)
да
3.2.4. Перекрестки: нерегулируемые; регулируемые, со звуковой
сигнализацией, таймером; нет ______________________________________________
3.2.5. Информация на пути следования к объекту: акустическая, тактильная,
визуальная; нет
3.2.6. Перепады высоты на пути (съезды с тротуара): есть, нет (описать)
Их обустройство для инвалидов на коляске: да, нет (описать)
3.3. Организация доступности объекта для инвалидов - форма обслуживания
N
стро
ки
Категория инвалидов (вид нарушения)
Вариант организации доступности объекта
(формы обслуживания)
1
Все категории инвалидов и маломобильных
групп населения
А
2
в том числе инвалиды:
А
3
передвигающиеся на креслах-колясках
А
4
с нарушениями опорно-двигательного
аппарата
А
5
с нарушениями зрения
А
6
с нарушениями слуха
А
7
с умственными нарушениями
А
-------------------------------<1> С учетом СП 35-101-2001, СП 31-102-99;
<2> указывается один из вариантов ответа: "А" (доступность всех зон и помещений -
универсальная); "Б" (специально выделенные для инвалидов участки и помещения); "ДУ"
(дополнительная помощь сотрудника, услуги на дому, дистанционно); "Нет" (не организована
доступность);
<3> указывается худший из вариантов ответа.
3.4. Состояние доступности основных структурно-функциональных зон
N
п/п
Основные структурнофункциональные зоны
1
2
Состояние доступности для основных категорий инвалидов <4>
К
для
передвигающих
ся на креслахколясках
О
с другими
нарушениями
опорнодвигательного
аппарата
С
с нарушениями
зрения
Г
с нарушениями
слуха
У
с умственными
нарушениями
Для всех
категорий
маломобильных
групп населения
<5>
3
4
5
6
7
8
1.
Территория, прилегающая к зданию
(участок)
ДЧ
ДП
ДЧ
ДП
ДП
ДЧ
2.
Вход (входы) в здание
ДП
ДП
ДП
ДП
ДП
ДП
3.
Путь (пути) движения внутри здания,
включая пути эвакуации
ДП
ДП
ДП
ДП
ДП
ДП
4.
Зона целевого назначения здания
(целевого посещения объекта)
ДП
ДП
ДП
ДП
ДП
ДП
5.
Санитарно-гигиенические помещения ДП
ДП
ДП
ДП
ДП
ДП
6.
Система информации и связи (на всех ДП
зонах)
ДП
ДП
ДП
ДП
ДП
7.
Пути движения к объекту (от
остановки транспорта)
ДП
ДП
ДП
ДЧ
ДП
ДП
8.
Все зоны и участки <5>
ДЧ
ДП
ДЧ
ДЧ
ДП
ДЧ
-------------------------------<4> Указывается: ДП - доступно полностью (доступность для всех категорий инвалидов и других маломобильных групп населения); ДЧ - доступно
частично (достигаемость мест целевого назначения для отдельных категорий инвалидов); ДУ - доступно условно (организация помощи сотрудниками
учреждения (организации) или иной альтернативной формы обслуживания (на дому, дистанционно и др.)); Нет - недоступно (не предназначен для
посещения инвалидами и другими маломобильными группами населения);
<5> указывается худший из вариантов ответа.
3.5. ИТОГОВОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ о состоянии доступности объекта социальной инфраструктуры:
Объект доступен частично. Центральный вход в здание соответствует нормам доступности населения, вход в здание начальной школы оборудован
пандусом. Санитарно-гигиенические помещения соответствуют нормам доступности для инвалидов. При въезде в учебные аудитории нет перепадов
высот и порогов, на протяжении всего маршрута по зданию оборудованы поручни. Визуальные, акустические, тактильные средства и устройства
информации имеются. На пути следования к объекту имеется тротуар. Нет стоянки для автомобилей с обозначенным местом для инвалидов.
4. Управленческое решение
4.1. Рекомендации по адаптации основных структурных элементов объекта:
N
п/п
Основные структурнофункциональные зоны
1
2
Рекомендации по адаптации объекта (вид работы)
не нуждается (доступ
обеспечен)
ремонт (текущий,
капитальный); оснащение
оборудованием
индивидуальное решение с
техническими средствами
реабилитации
технические решения
невозможны организация
альтернативной формы
обслуживания
3
4
5
6
1.
Территория,
прилегающая к зданию
(участок)
Письменное обращение к
главе ТУ по асфальтированию
площадки на околошкольной
территории для стоянки
автотранспорта с отведением
места для автотранспорта
инвалидов и установки
соответствующего знака;
2.
Вход (входы) в здание
Не нуждается
3.
Путь (пути) движения
внутри здания, включая
пути эвакуации
Не нуждается
4.
Зона целевого
назначения здания
(целевого посещения
объекта)
Не нуждается
5.
Санитарногигиенические
помещения
Не нуждается
6.
Система информации и
связи (на всех зонах)
Не нуждается
7.
Пути движения к объекту Не нуждается
(от остановки
транспорта)
8.
Все зоны и участки
В целом, доступ обеспечен,
нет стоянки для
автотранспорта инвалидов
Копия Паспорта доступности направлена в Управление социальной политики № 2
